「和」　その２　〜学年通信先生方バージョン〜
H16　4　16(金)

「学校教育の４つの目標」（『クラスはよみがえる』野田俊作・萩昌子著より）
　学校に対する子どもたちからの需要はなんでしょう。それは，一言で言えば，
「将来社会人として自立できるように準備を整える手伝い」をしてくれることだろうと思います。そのために必要なことは
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○『尊敬』　○『責任』　○『社会性』　○『生活力』　だと考えます。
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１　『尊敬』とはなんでしょう。
それは，相手がどんな人であろうと，何をしていようと，そういうこととはかかわりなく，人間として尊敬するということです。「良いことをした時だけ，○○の条件を満たしている時だけ」ではまく，存在そのものを肯定的に受け止めることです。もちろん，問題を抱える子もです。
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２　『責任』とはなんでしょう。
それは，自分の人生の課題を自分の力で解決するということです。人をあてにしないということです。「自分の問題は，誰かがかわりに解決してくれるだろう」と考える子どもは，それをかわりに解決してやっている大人（教師）がいるからです。
「子ども（生徒）が自分で解決すべきこと」と「大人（教師）がすべきこと」をきちんと分けて考え，ルールづくりや協力の在り方を考えることが大切です。
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３　『社会性』とはなんでしょう。
それは，「あなたの助けが必要だ」というとき，逃げ腰にならないで「はい，私はここにいます。私にできることはします」と答えること，つまり，他者と協力して生きる姿勢です。競争して勝ち負けを争うのではなく，仲間として助け合う姿勢です。
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４　『生活力』とはなんでしょう。
それは，生きてゆくための知識と技能を身につけていることです。二次方程式もですが，例えば「相手を傷つけないで，自分の要求を主張する技術」などもそうです。
今の学校では，教科の知識はもちろんですが，「人とどのように関わっていけばいいのか」，「対人関係の在り方や技術」がそれと同じくらい，場合によっては教科以上に必要だと考えるのですが，その知識や技術は教えられていないのが現状です。

以前の子どもたちは，集団による遊びの中で自然に学んできました。しかし，今の子どもたちは，社会の変化とともに確かに変化しています。またそれは，当然のことでもあります。変化に対応した新しい指導の方法が求められています。
（次回は「クラスはどのようにして病気にかかるか」です。）