人(ひと)　No.8　鹿児島市立西陵中学校１年学年通信 Ｈ16 ５. 21(金)　

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　ある学級の授業風景から　
〜国語「自分新聞を作ろう」の授業より〜
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　今週は国語の授業で「自分新聞を作ろう」という取組をしています。
ねらいは，
「新しい出会いの中で，自分を見つめ直す。また，ともに伸びていこうとする友達を，お互いによりよく理解する」
　というところにあります。
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　ところで，その授業の中で「自分にとって一番大切なものはなんですか」という質問をしてみました。たくさんの答えが出てきました。
「家族」「兄弟」「友達」「地球」「宇宙」「命」「自然」「水」「お金」……などなど。
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　その時，誰かかが「自分」と言ってくれました。
　すると，すかさず誰かが「自己中（じこちゅう）＜＝自己中心的（わがまま）＞」と続けてくれました。（この二つの発言は，とってもとっても授業を中身の濃いものに，レベルの高いものにしてくれました。本当に感謝しています。）
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　そこで，みんなに尋ねました。
　「自分を一番大切にすることは，自己中なのだろうか。」
　みんなは，考えていました。
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　そこで，もう一つ質問をしました。
　「本当に自分を大切にするって，どんなことなんだろう」
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　誰かが，
　「他の人を大切にすること」
　と答えてくれました。
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　そこで，話しました。
「すごいことに気がついてくれたね。そうだよね。本当に自分を大切にするには，今さっきみんながいろいろと上げてくれた，家族とか地球とかいった『自分以外の人やもの』を大切にすることが大切です。なぜなら，自分と自分以外の人やものは，すべて『つながって』いるから。自分とつながっているものを大切にしない，ということは，結局，自分を大切にしないことになってしまうよね。だから，本当に自分を大切にするということは，自分以外の人やものを大切にする，ということなんだね。」
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「だけど，『自己中』は，「自分だけ」を大事にして，自分以外の人やものを大事にしないことだよね。そうすると，結局は「自分も」大事にされないことになるね。」
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「たとえば，他の人のことを考えずに，自分だけがいい思いをしようと考えて，他の迷惑になる行動をすると，周りの人から嫌われます。」
「また，たとえば地球環境の問題も，結局は『人間（自分）』が『環境（自分以外のもの）』を大切にしなかったことが原因で，そのことで，『人間（自分）』が困ることになっています。」
「自分を大切にすること」と「自己中」をきちんと区別することが必要ですね。
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「今回の「自分新聞をつくろう」は，「自分新聞づくりを通して，友達同士，お互いの良さを理解しあい，『○○君はすごいね』『○○さんはがんばっているね』と，一人一人（自分そして自分以外の人）を大事にする心をもてるようになってほしいという思い」があるのです。」
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　自分の良さやがんばりをみんなの前で出せる学級・学年
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　互いの良さやがんばりを認めあえる学級・学年
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です。「本当に自分を大切にする」の意味を一人でも多くの人が，心にもつことができるとすてきだなあと思っています。

＜写真は，３／５時間目「相互点検をしてよりよいものにしよう」の授業の場面です＞

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班内で下書きを回し読みします　→　　読みながら付箋をつけてアドバイス　→　付いた付箋をみながら，自分の原稿を直します→

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アドバイスをもとに，下書きを見直し，レイアウトを考えて，清書します。

「集団宿泊学習の準備をしっかりと」〜『宿泊学習のしおり』を親子で確認して〜
　

　「宿泊学習のしおり」を持ち帰らせました。
　実施計画から，具体的な活動計画，学級班編成名簿，生活の記録等があります。親子で確認しながら１拍２日をイメージしていただければ幸いです。
　最後のページに「保険証の写し」を貼付（ちょうふ）する欄があります。万一の怪我や病気に備えてのものです。
　また，「緊急連絡先」や「かかりつけの病院」等を記入する欄も設けてあります。こちらの記入もよろしくお願いします。
　月曜日は，『集団宿泊学習事前指導』を６校時に実施します。持ち帰らせました「しおり」はこの時に使いますので，また，持たせていただけますようよろしくお願いします。