人(ひと) No.34 鹿児島市立西陵中学校1年学年通信 H16 12. 3(金)
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あなたにも心あたりありませんか?
~「いやがらせを受けたことのある人」44%~
“いやがらせをなくそうキャンペーン”アンケート結果より
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「あなたは西陵中の1年生になってからこれまでに,自分が学級や学年の人から『いやがらせ』を受けたことがありますか。」
後期の生徒会が取り組んでいる「いやがらせをなくそうキャンペーン」の一貫として,学年代議員会が中心になってこんなアンケートをとりました。
その結果は,(アンケート対象:西陵中学校1年生189名)
「ある 84人(44%)」 「 ない 105人(56%)」
という結果がでした。また,具体的ないやがらせの内容として
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○ 暴力 暴力をされる
○ プロレス 男子のプロレス(その人がやめてと言っているのに続ける),弱い人にプロレス技をかけていた。(弱いものいじめ) 自分より弱い人にいやがらせ パシられる(使いぱしり)
○ めんどくさいこと,イヤなことをその人に押し付ける
○ イヤなあだ名を言われた,嫌なあだ名,体格や名前で変なあだ名をつけられた
○ 悪口,妙な悪口,挑発,言葉のイヤがらせ 嫌なことを言われる
○ 好きでもないのに好きと言われた
○ 黒板に悪口を書かれる,机に悪口を落書きされる,机に落書きをされた
○ 美術の作品を隠す,ものを隠された,いろんなもの隠された
○ 無視 ○ うそのうわさを流される
○ 交換ノートを読まれる,手紙を読まれる ○ 筆箱をあせくられた
○ 上靴を隠された 筆箱を隠された ○ 自転車に飲み物をかけられる
○ ものを壊される ○ 貸したものがかえってこない
○ 筆箱の中のものをとられた(ものを盗む)
○ 筆箱を壊されたり,中をのぞいてシャープペンシルの芯を2,3本とっていた
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これらの結果を受けて,先週第2回代議員会を行いました。その中では,ここにあげられているいやがらせは,ほとんど小学校から行われていること。話合いも何度か持たれたが,なかなか改善されなかったことが出されました。
そこで,各学級に持ち帰って再度,ここれらの課題をなくすために,自分たちの学級ではどんなことに取り組むべきかを,代議員を中心に話合ってもらいました。中には「話合いの時に人の話を聞こうとしないから,いくら話合ってもムダ」という厳しい意見もあったようですが,「いやがらせをなくそう」と前向きな意見がたくさん出されたようです。学年生徒会が,今自分たちの課題をこれまで以上に真剣に受け止めて取組を始めています。1年生全員の力で,自分たちの選んだ信頼できるリーダーとともに,この課題を解決できるよう協力してくれることを期待しています。
「カンボジアの子どもたちは今……」
〜栗本英世さん人権学習講演会に学ぶ〜
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現在カンボジアで,教育を受けられない多くの子どもたちのために「寺子屋」づくり取り組んでおられる栗本英世さんを招いて,人権学習講演会が実施されました。
講演では,カンボジアのありのままの状況を率直に語られました。私たちの見聞きしたことのない,ただただ,驚きの連続の講演会の内容に,これまでの見方や考え方を大きく揺り動かされた2時間でした。
また,生徒たち1人1人の学びも深く,どの感想もそれぞれの気付きや心の成長が綴られていました。ぜひ,ご家庭でも話題にしていただければありがたいです。
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